SOBRE NOSOTROS

Dra. Sasha A. Martínez Espiet
Psicología Escolara
Directora de CAPANI
Terapeuta de Juego avalada por la International Play Therapy (IPT)
Certificada como Educadora en Disciplina Positiva a Padres
Certificada en Sandplay
Proveedora Certificada del Programa Metrónomo Interactivo
Instructora en Terapia de Juego Puerto Rico (TJPR) TerapiaDeJuegoPuertoRico Presidenta de la Asociación Puertorriqueña de Terapia de Juego (APTJ)
Profesora Auxiliar de la Asociación Española de Terapia de Juego (AETJ)

La Dra. Martínez Espiet posee un doctorado en Psicología Escolar de la Universidad Interamericana de Puerto Rico. Esta es la única puertorriqueña que posee la formación de Terapista de Juego de la Asociación Española de Terapia de Juego y avalada por la International Play Therapy. Además, es la única Psicóloga Escolar certificada como proveedora del Programa Metrónomo Interactivo en Puerto Rico. La Dra. Martínez Espiet posee además una certificación como educadora/tallerista en Disciplina Positiva para Padres. Esta es Instructora en Terapia de Juego Puerto Rico (TJPR) y Presidenta de la Asociación Puertorriqueña de terapia de Juego (APTJ). La Dra. Martínez Espiet ha fungido además como Profesora Auxiliar en la Asociación Española de Terapia de Juego (AETJ) y en la Universidad Albizu de San Juan, P.R.

Melanie Vargas Santiago, M.A
Psicóloga Licenciada
Certificación Profesional en Terapia de Juego Educadora en Disciplina Positiva

La licenciada Melanie Vargas Santiago posee una Maestría en Consejería Psicológica de la Universidad Ana G Méndez de Puerto Rico. Actualmente es estudiante doctoral del programa de Psicología con concentración en Consultoría, Investigación y Docencia, de la Universidad Carlos Albizu. Ejerce como psicóloga licenciada desde el 2018. Fue la primera psicóloga licenciada en obtener la Certificación de Terapia de Juego en Puerto Rico con la Dra. Sasha Martínez. En adición a esto, posee una Certificación como Educadora en Disciplina Positiva en la Familia. Ha tenido experiencia de trabajo con adultos, niños y adolescentes. Ha enfocado su preparación en infantes, niños y adolescentes, tomando cursos de terapia de juego, modificación de conducta, talleres de autismo, terapias ABA, problemas de aprendizaje, déficit de atención e hiperactividad y otros trastornos de neurodesarrollo. También ha tomado cursos de primeros auxilios de salud mental, “Children of Trauma and Resilience”, Telepsicología y CPR. La Lic. Vargas también ofrece talleres para estudiantes, padres y en población general para actividades comunitarias, realiza evaluaciones y colabora con corporaciones en procesos administrativos.

Ofrece servicios de terapias en inglés y español

Lcda. Lizbeth Rosa Rosa
Psicóloga Escolar
Certificada en Terapia de Juego Centrada en el Niño
Certificada como Educadora en Disciplina Positiva

SERVICIOS

Terapia
del Juego
1

El juego es el idioma de los niños. La terapia de juego utiliza una serie de métodos y técnicas de juego específicas con el objetivo de que el niño encuentre múltiples oportunidades para la expresión y autocontrol de sus emociones. El terapeuta de juego le ofrece al niño una relación cordial, empática y afectuosa que le proporcione la confianza necesaria para la superación de los problemas que lo llevaron a terapia. Esta es muy efectiva en casos de:

• Divorcio de padres
• Pérdidas y duelo
• Bullying
• Ansiedad
• Auto-concepto
• Trauma

• Enfermedad crónica
• Problemas de apego
• Proceso de adopción

Terapia
Psicológica
2

La terapia psicológica ayuda al niño o adolescente a desarrollar herramientas para modificar su diálogo interno, su comunicación, su pensamiento, sus ideas y su comportamiento con el propósito de mejorar su salud mental y relación con su entorno. La terapia psicológica es apropiada para:

• Problemas de conducta
• Ansiedad
• Agresividad
• Ansiedad
• Depresión

Programa de Metrónomo Interactivo
3

El Metrónomo Interactivo (IM) es una herramienta de evaluación y capacitación que mide y mejora el “Neurotiming”, o la sincronización de impulsos neuronales dentro de las redes cerebrales. Según las investigaciones, mejorar el “Neurotiming” del cerebro puede dar como resultado un mejor funcionamiento en las áreas de:

• Atención
• Control de la impulsividad
• Memoria de trabajo
• Velocidad de procesamiento
• Coordinación motriz

• Funciones ejecutivas
• Autorregulación
• Proceso de adopción
• Lenguaje expresivo y receptivo

Terapia
Educativa
4

La terapia educativa es una intervención intensiva e individualizada para ayudar al estudiante a desarrollar estrategias para manejar sus dificultades de aprendizaje, mejorar su desempeño académico y fortalecer las destrezas de organización y hábitos de estudio. Esta modalidad de terapia se utiliza para:

• Problemas específicos de aprendizaje en:
• Lectura
• Escritura
• Matemática
• Pobres hábitos de estudio

Talleres a padres, maestros
y estudiantes
5

Los talleres tienen como objetivo atender las necesidades específicas de la comunidad escolar. Algunos de los temas más solicitados son:

• Disciplina positiva para padres y maestros
• Inteligencia emocional
•La resiliencia como herramienta para afrontar la vida
• Fomentado la empatía en sus hijos/estudiantes
• Adolescencia y sexualidad responsable
• Como evitar el abuso sexual infantil
• Estrategias para mejorar el nivel de atención en el alumno/hijo
• Estrategias de estudio efectivo
• Prevención de Suicidio, Bullying/Cyberbullying, Manejo de Conflictos, Resiliencia, Destrezas sociales

Evaluaciones
6

Las evaluaciones se utilizan para estimar el nivel de desarrollo, las habilidades cognitivas, el nivel de aprovechamiento académico y el estado socio-emocional del niño o adolescente. Para esto utilizamos las pruebas más completas y válidas para nuestra población puertorriqueña.

• Evaluación Psicométrica
• Evaluación Psicoeducativa
• Evaluación Psicológica

Ubicación

#13 Ave. Esmeralda,
Suite K5, Guaynabo

Horario de servicio

Lunes a Sábados
8:00 am-5:00 pm

métodos de pago

ATH Móvil, Efectivo o Cheque, Planes
Médicos por Reembolso.
Plan de Salud Menonita.